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  • 2019-09-18
    徐唯辛作品
  • 有朋友把教学比喻为钓鱼,教育者是给学者鱼竿呢?还是直接给鱼?如果给鱼,那品种和数量有限,如果给鱼竿呢?那给学者的是能力,能钓到钓不到,钓多少和大小,那是看学者自身的本事了。另外一面,从学者想,你是想要鱼呢?很现实,看的见,摸的着,如果要鱼竿呢?即没有鱼也不知道是否能得到鱼,一切都是虚的。可能得到最多的,是后者,只是时间问题,不知道学者和教者选择哪一个方法呢?
  • 关于三度空间,由于我们画纸的局限,画面只有上下和左右,而没有前后,即三度空间,而画面又需要表现更大的空间,所以在表现两度空间之外,还要表现前后,大部分可以釆用前重后淡、前实后虚,前具象而后抽象,前繁后简等等方法,来表现更丰富的效果。
  • 骨质疏松的防治
  • 2019-09-18
    《贵族艳妓》剧照